謝 孟憬

(一)成長及求學背景: 多元個性化—活潑、愛挑戰、具領導力、想法大膽 我從小就屬於活潑大方、有主見且愛挑戰新事物的人，也很健談與具領導能力。在今年就讀碩士的課程-社會企業責任課程，我們的組別(5 TO THE WORLD)利用廢棄的咖啡果皮製作精華液並在霍特獎得到了第二名的佳績。而我在團隊中是負責和廠商接洽製作成本及運輸價格的工作。在大一時，主動參加 107 學年度 DIGI+Talent跨域數位人才加速要躍升計畫而利用本身領導能力的優勢 帶領團隊完成遊戲 APP。
同時也以導演的身分帶領團隊完成英劇比賽並得到佳績。在這兩者的活動上學習到如何與團隊溝通及解決問題。藉由設計遊戲 APP 以管理功能說明在團隊中的領導能力:
規劃 ：我帶領團隊完成遊戲程式設計，並讓中學生在網路上使用遊戲 APP
組織 ：分配程式設計、動畫組、角色設計人員
領導 ：我帶領整個組織，並解決團內紛爭及凝聚團隊向心力
控制 ：我們團隊最後完成遊戲 APP 並至元智大學發表 APP
(二)發展多面的我英文&國際企業 &開發莎士比亞遊戲 APP&活動企劃
我從小就對英文相關的課程感到興趣，所以我報考了靜宜大學的英國語文學系。
在大一時選修莎士比亞課程，參加跨域數位人才加速要躍升計畫，學會如何研發遊戲 APP。大二時，選擇輔系國際企業系，讓我在不同的領域可以學習到其他的知識。也利用課餘時間安排輔系的證照考試，如: TSBA、國貿丙級。而在補教業的工作經驗當中，透過舉辦各種國外節慶、夏令營活動的經驗中，更讓我認定對於自己的管理能力以及領導能力。如:我以組長身分帶領同事完成 2022夏令營課程活動計畫，並分配事項及協助同事完成這項計畫。

短期：

  1.學習科技行業基礎知識：透過實習機會，瞭解科技行業的基本概念、技術和產品，且透過暑期實習實際工作經驗可以讓我在自己的論文研究領域（AI 科技應用於企業內部的決策）更進一步的了解

  2.提升技術能力：積極參與實習工作，學習並熟悉科技業相關的技術和工具，如數據分析、人工智慧、專案管理等。

  3.解決問題：在實習期間，學會解決實際的技術問題，並積極尋求導師和同事的幫助和指導。

中期：

   1.深化專業知識：通過實習經驗，進一步了解科技行業的前沿技術和趨勢，包括新興技術的應用和發展方向

   2.提高技術水平：通過實踐和學習，不斷提高自己在科技領域的技術水平和解決問題的能力，並掌握相應的專業技能。

   3.學習團隊合作：積極參與團隊項目，加強與同事的合作，並學習如何有效地協作和溝通，以實現共同目標。

長期：

1.追求職業發展：通過實習經驗，確定自己在科技行業的職業方向和發展目標，並積極追求相應的職業機會，如：PM、生產管理、供應鏈管理等職位
2.持續學習成長：以學習者的態度持續關注科技行業的動態和趨勢，並不斷學習和提升自己的專業能力，以應對行業的變化和挑戰。

1.設計莎士比亞遊戲APP

2.永續霍特獎第二名

• Date of Birth: 10/02/91997
• Gender: 女

TOEIC:835